ー続きはここからー

自宅の日本語教室の時間割を多少調整して、一回が2時間で60
時間の初級日本語コースです。少し休憩してもよかったのですが、
仕事をしたくても見つからない人もたくさんいるという今の世の中、
せっかくやってきた話です、贅沢を言わずに引き受けることにしま
した。

おかげで忙しい日は、朝、出張日本語、帰宅してすぐ自宅でレッス
ン、午後からまた車を飛ばして語学学校と家を出たり入ったり。

引き受けた理由のひとつには、乳がん再発で、治療を受けるため
一年以上も休んでいたお掃除のベルミーラおばさんが、再び我が
家で働き始めたこともあります。
（ベルミーラおばさんのことはこちらでどうぞ。）

週に２回、３時間の間に家を掃除してもらうのですが、もう20年以
上のお付き合いですから、あれをしてくれこれをしてくれと頼まなく
ても、お任せできます。

生徒さんがしょっちゅう出入りする我が家です、中にはアレルギー
体質の人もおり、せっせと掃除する暇もなかなかありません。
ベルミーラおばさんがいると、家の中がきちっとなり、とても助かり
ます。

ベルミーラおばさんの不在中は彼女の妹さんが来てくれたのです
が、よく言えば大きく動く人で（別の言い方をすれば、気をつけない
のである＾＾；）壁にかけていたお気に入りの皿などを、結構割って
おり、彼女が掃除機をかけている間、わたしは気が気でない＾＾；

しかし、気をつけてくれと口うるさく言ったり、ガチャン！と音あるご
とに、現場へ飛んで行くようなことは性に合わない。

「オ・ドナ・ユーコ（ドナは既婚者女性の名前の前に付く。オはそれの
冠詞）、これ、こわしてしまいましたがな。」
「あらら、仕方ないわね。ま、形あるものは壊れるのが運命だし・・・」
（↑しかし、腹の中では「泣」なのであるｗ）てな具合でありました。

さて、くだんの新しいクラスは大人６人で今までで一番人数が多い。
これをですね、

「子曰く、学びて時にこれを習う。」
（し、いわく、と読むのだよ。息子よ娘よ。笑）

と、昔の方法よろしく朗誦方式を取り入れて、自分も一緒に読む
ものですから、腹に力が入り授業終了後は、ドーッと疲れが襲って
まいります（笑）

もちろん、論語を読ませるわけではありません。
日本語の基本文型をこんなふうに6全員で朗誦するのです。古いと
言われるかもしれませんが、わたしはこの学習方法が好きです。
英語を独学していたときも、同じ文章を何度も朗誦して覚えたもの
です。近頃、こうして朗誦する学校はあるのでしょうか。

わたしは補習校時代にも少しこの方法を取り入れてみたことがあり
ます。残念ながら複式クラス（一つの教室で一度に二つのクラスを
見る）では、長続きしませんでしたが、黙読は、ウソ読み、勝手読み、
飛ばし読みになりがちで、あまり飲み込みの速いほうではないわた
しなどは、書いてある内容があやふやな記憶になり、どうもいけま
せん。その点、朗読、朗誦はごまかしがきかない（笑）

生徒さんたち、目一杯腹に力を入れて朗誦するのですから、ついて
くるのも大変でしょう（笑）
でも、この方法の継続は、いい結果を産むような気がしてなりません＾＾

よっし！60時間、へこたれないようにがんばるぞ！


トップのアップ画像。ちがう？さくらじゃない？＾＾；

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